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高考全日制
瀏覽: 發布日期:2020-05-07

選擇高宏高考全日制,不茍且未來!


“預則立,不預則廢”。

未來屬于現在就開始準備的人。

 

高考,是人生中一個重要的轉折點。

距離2020年高考已經進入倒計時,

很多基礎差、成績不理想的同學認為自己考上本科的希望渺茫,開始自暴自棄選擇暫時安逸,盤算著明年湊合著上個大專也過得去。

 

可是,這樣茍且未來的選擇在將來會害了你自己!因為本科院校與大專院校之間的差距遠不止在于社會對學校文憑的認同度上,還有很多因素有可能會影響到你今后一生的發展。

 

 

成長的環境,會改變一個人

 

 

本科與大專的院校在學習環境、學習氛圍上都有著天壤之別。

 

毫無疑問,本科院校的教研實力及學習環境都遠超大專院校,尤其在教學資源、經費投入這塊,大專院校顯得遜色許多。而且本科院校的教師學歷和水平普遍都比較高,??圃盒V幸灿胁糠指邔W歷的老師,但是很少,這些都直接影響到你個人在大學期間的成長高度。


在學習氛圍方面,本科院校的學生相對而言不是智商較高,就是比別人更勤奮、自主學習能力強,總體上來說綜合能力更強。很多本科院校的學生去圖書館自習都找不到位置,在周末也是各種努力學習的景象,學校里很多人從大二的時候就開始想著為了保研拼命好好學。

 

而??圃盒V械暮芏鄬W生普遍存在著惰性,學習氛圍差,在大學生活里經常會逃課、打游戲,混日子虛度時光。如果你認為自己可以先在大專院校就讀后面再通過專升本來改變命運,可試問在這樣的環境下,你能夠安心學習嗎?的確有部分同學上了專升本,但這畢竟是少數極其優秀的同學,且意味著你必須在學習氛圍很差的環境中付出幾倍異于常人的努力,結果還充滿了未知數。你必須知道,未來大學身邊的人,以及學習氛圍都會對你產生很大的影響。

 

 

現實就是如此,你的專升本之路將遠遠比現在備戰高考還要來得坎坷。況且專升本“3+2”的第一學歷還是大專,比起正常四年大學本科畢業的同學又多耗費了一年的寶貴時間和金錢。

 

 

眼界不一樣,未來的圈子也不一樣

 

 

本科與大專院校學生的眼界不一樣,未來的社交圈子也不一樣。

 

本科院校舉辦優秀學術活動的機會有很多,學校對外學術交流和合作的機會,提供未來保研、出國留學深造的機會同樣也很多。

 

更重要的是,很多本科院校的同學在臨近畢業的實習期時,通過校方的安排是真的有走出去,到企業去參加實習工作,有的學校甚至還會報銷住宿。

 

而如果你未來在大專院校里就讀,這些機會就少了許多。即使你在大學里足夠努力,本科院校能帶給你的好處也是大專院校無法比擬的。

 

 

有句話說的好:看一個是否優秀,要看他和誰在一起。

 

不同的院校,不同的資源,結識的人脈自然大有不同,對你未來的幫助也無法相提并論。這一點在你將來步入社會中更能體會到,本科院校畢業出來的學生普遍平臺會更高,可獲得的校友資源也更多。

 

 

好文憑,是好工作的敲門磚

 

 

有人說學歷文憑不重要,只要是金子,在哪里都能發光。

 

 

可殘酷的現實卻是,當你大學畢業,在社會上找工作時,你將會發現本科學歷是許多大企業會的硬性要求。雖說學歷并不代表一個人工作能力的高低,但在當今社會的大環境下,本科畢業證卻是你能否順利找到工作的重要條件!

 

 

倘若你大學畢業后還想進入國企,或者是考公務員、考事業單位,你會發現大專學歷可以報考的單位、崗位少之又少,基本都是明確提出了要本科學歷!

 

本科文憑就是你未來工作的敲門磚!不甘平庸的你,請在年少時努力,不要在將來再吃大苦。

 

 

選擇高考全日制,攻讀一年青春無悔!

 

 

人生中經歷較多的就是選擇,一件事,一個人,一條路……這都是選擇!

 

而此時,站在人生的十字路口上,選擇顯得更尤為重要!選好了,一生的命運從此改變;選錯了,可能會后悔一生。

 

選擇權在我們自己手上,所以面臨選擇時,我們需要冷靜理智地從多個角度考慮,做出好選擇,這樣才是對自己的人生負責。

 

是選擇高考全日制,攻讀一年青春無悔!

還是選擇安逸放縱,隨波逐流虛度年華?

相信同學們心中已經有了自己的答案。

 

 

哪些考生適合高考全日制攻讀?

 

 

無奮斗,不青春!

 

小編經過調研后統計出適合高考全日制攻讀的8類考生:


無奮斗,不青春!

1、愛玩手機,自制力差、不能自律的學生。

 

2、不懂高三復習方法、學習無策略無計劃無體系的考生。

 

3、有強烈的學習愿望,有理想,有恒心,心理承受力較強,能夠克服攻讀艱苦的考生。

 

4、自身學習態度端正、刻苦用功,但由于原學校高三師資力量薄弱,導致學習方法不科學、備考方向錯誤、想換個學校攻讀的考生。

 

5、高一高二學習不夠刻苦、態度不端正,等到臨近高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。

 

6、不滿足于讀學費太高的本二院校,基礎還可以的考生,這類考生往往能夠通過高考全日制攻讀考上更理想的二本或本一學校。

 

7、原本基礎很差,但下決心要把基礎補上來,考上名校的學生;

 

8、高中前兩年放松了學習,臨近高三才開始努力并有明顯進步的學生,雖然底子薄弱,但很有信心,認為攻讀一年后肯定能考上。

 

今日不肯埋頭,明日何以抬頭。

累了想想父母,倦了看看未來。

 

有目標,就不要輕易放棄。

我努力,我堅持,我一定能成功!

 

堅定了考上名校的信念,接下來選擇一所優質的高考全日制學校更是至關重要!

 

 

選對學校,離成功更近一步

 

 

高考全日制學校如雨后春筍魚龍混雜,稍不留意就會浪費金錢時間,錯失良機、前程!

 

家長和考生們必須擦亮眼睛,選擇口碑好,管理強,成績優,學生素質高的全日制學校,不枉即將付出的一年寶貴時間和精力。

 

小編接下來就告訴大家合理可靠的擇校五項標準!

 

標準一:選擇合法辦學機構

 

首先要檢查學校是否具有民管辦頒發的《辦學許可證》,是否通過了民管辦的每年正規年檢,無許可證或未通過年檢的學校均為不合法辦學。

 

 

標準二:任課老師的資歷要過硬

 

任課老師是否是優秀教師?教齡是否達標,教學經驗是否豐富?是否熟悉歷屆高考重點、難點?是否了解如何給“高考復讀生”進行輔導?以上問題家長和考生都需細細了解,要學會辨認招生的虛假噱頭。

 

標準三:有獨立辦學條件、環境和設施

 

這一點重在是否具有規范的教學場所。教學樓是否安全規范、有無獨立安靜的校區和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規范等,都是考生及家長應該重視的問題。

 

有的全日制學校有自己獨立的校園、獨立的教學樓,環境清幽,設施齊全,那就是夠條件的。

 

如果不具備以上條件,甚至是等招到學員后再臨時租借教室上課的,就不可信或可信度很低。

 

標準四:選擇有專職班主任的學校

 

高考全日制攻讀的一年里,大多數學生的心理壓力都不小。

 

這種時候,就需要有專職班主任在一旁及時把握學生心態,幫助學生解決學習、生活中的“成長煩惱”,免除了學生的后顧之憂。

 

 

標準五:選擇全日制上課的學校

 

有老師隨時隨地叮嚀、督促,當然進步更快!

 

多數高考全日制的學生自學能力不強,且文化課基礎一般,沒人看著很容易放飛自我,只有保障充足課時量和穩定的教學計劃,才能真正幫孩子提高成績。

 

 

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為什么要選擇高宏教育

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為了夢想·為了尊嚴

為了父母·為了自己

選擇高宏高考全日制

華麗逆襲,變身學霸!

 

 

高宏教育簡介

 

高宏教育是經教育局批準成立的正規教育培訓機構,始終秉著“讓每個學員學有成效,讓每個學員充滿正能量的”辦學使命,執行“在喜悅中追求卓越”的教育思想。高宏旗下四大校區:福州大學城校區、福州高新區龍旺校區、福州高新區萬達校區(籌)、江西南昌校區,合計面積達 55000 多平方。先后獲得福州市優質師資誠信校、福建省教育廳親授愛心學校等;現有全職教職人員近 300 名,并聘請教授、原中高考命題組組長、特級教師擔任我校教學顧問,辦學多年,辦學成效獲得家長與學生的廣泛認同,每年培訓 2000 多名中高考全日制學員。

 

規范的學生管理

 

一、痛并快樂的學生管理

1、學生管理團隊

      學生管理團隊介紹:高宏教育深知,科學的、嚴而有愛的學生管理是一切的基礎;高宏教育深信,只有強而有力的學生管理團隊才能實實在在幫助學生。高宏教育重視學生管理團隊的培養,學生管理由德育處主抓,形成堅強領導核心,統籌學校德育、生活、保衛等工作,在標準化、流程化的德育處統一工作標準下,提供科學、嚴格、有溫度的學生管理和服務。

2、德育管理手冊

      將日常學生德育工作進行梳理,形成班主任工作手冊、生管管理工作手冊、段長工作手冊、德育處工作手冊,確保將日常德育工作標準化、流程化!

3、嚴格的課堂管理
      ?你可能面臨的機構:課堂違紀問題多,科任老師無力解決,課堂氣氛差,影響其他學生上課。
     √高宏教育:班主任每節課進行巡班,特別在課堂開始時,組織學生迅速進入學習狀態,對于違紀和課堂不認真的學生進行及時管理,保證課堂紀律和聽課效率。無處不在的監控,并由德育老師實時監控班級學生動態,標準化的課堂管理流程。

4、手機管理
     ?你可能面臨的機構:學生大量時間精力浪費在手機上,無法集中精神學習,存在大量備用機,偷偷使用。
      √高宏教育:嚴格控制學生手機使用,每日只在晚飯時間發放手機與家長聯系,其余時間一律上繳,由學校統一保管,嚴查私藏備用機,做到手機對學習生活0影響。

5、考試制度
     ?你可能面臨的機構:一個月或者半個學期考一次,無法及時了解到孩子學習薄弱點。
     √高宏教育:嚴格按照考試要求,每周組織學生進行測試,檢驗學生一周學習情況,并對周測成績進行分析,對于每周教學質量進行把控,及時發現和處理學生學習問題,將周測成績發送給家長,家長實時掌握學生學習進步情況。

6、嚴格的請假制度
     ?你可能面臨的機構:隨意請假,隨意出校門,小病連續休息。
     √高宏教育:請假必須由家長電話告知,班主任親自帶學生去看病,杜絕虛假請假,嚴控請假次數,每個班級和每位學生有請假次數限制,輕傷不下火線,鍛煉意志。 
 

二、有序的宿舍管理  

1、 專職專業生管老師
     ?你可能面臨的機構:其他非專職人員兼任,責任心缺乏,經驗不足。
     √高宏教育:有經驗的生管老師進行專門管理,提供既有溫度又有力度的宿舍管理,保證宿舍區紀律,能和學生打成一片,監督學生及時休息,讓學生學會生活自理,學會集體生活。
2、巡樓制度
     ?你可能面臨的機構:學生晚睡,串宿舍,玩游戲,大吵大鬧,影響睡眠。
      √高宏教育:在要求學生熄燈休息之后,生管老師不間斷巡樓,要求學生準時休息,保持一個安靜的生活區環境,保證充足的睡眠時間,確保第二天的學習精力。

 三、形式多樣的家校聯系 

1、 家校溝通
      ?你可能面臨的機構缺乏家校溝通,家長不了解孩子在校學習情況。
       √高宏教育:每個班建立微信群,及時通報孩子學習情況,定期給予家長電話回訪,讓家長更放心;
2、每日談
      ?你可能面臨的機構:班主任無法及時掌握學生思想動態,部分學生影響班級。學生得不到關心,訴求無法訴說。
       √高宏教育:班主任每天會針對部分學生進行談話,全面了解學生思想,及時獲知學生困惑、心理問題等,將問題及時解決。
3、 師生座談會
     ?你可能面臨的機構:師生有陌生感,任課老師無法了解學生整體學習情況,學生不知道學科安排問題。
      √高宏教育:每月召開一次師生座談會,增加師生互信,讓老師充分了解學生整體學習情況,學生充分了解后續學習安排,傳遞學校溫暖,搜集學生問題,提供更為優質的服務。

4、校長接待日
      ?你可能面臨的機構:學校領導和學生脫節,無法了解學生訴求,聽不到學生心聲,問題處理不及時。 
       √高宏教育:每周召開一次校長接待,任何學生對于學校的任何問題都可以和校長反饋,校長搜集學生反饋的問題之后,要求相關部門限時完成,加強了問題的時效性,同時增加學校和學生之間的溝通渠道,讓學生的訴求能夠得滿足。  

專業的師資隊伍

 

 高宏教育教研組是由福建省知名教授組成的教學團隊,現擁有高素質、高水平、高層次全職教師員工近200人,其中不乏畢業于名校的教師,老師們授課時長平均4000小時以上,是高于行業水平的全職穩定的師資隊伍。同時高宏外聘近百名原在校師資共同參與學科教學。

    在日常教學中,教研組各科目老師堅持集體備課制度,每個科目都有十幾個教師分模塊研究,每周至少用兩節課的時間,定時、定點、定內容、定主講人,發揮集體智慧,深入研究教材。堅持聽課制度,互相汲取營養、豐實自己,并定期在教研活動中針對常規課、拓展課及各項組內講座、外校聽課進行反饋。

 

名師護航

 

 

強大的教學團隊










 舒適的校園環境

 

 

夢想有多大,就能飛多高!

選擇高宏高考全日制,擺脫學渣,學霸崛起!

 

 


 
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